Différents points de vue

Mon dernier billet vous encourageait à brasser des discussions et à donner l'occasion aux apprenants de refléter à voix haute. J'avais retenu cette annonce par l'Université Trent publiée dans le quotidien Ottawa Citizen le 6 janvier 2015. Elle me semble si bien compléter la pensée que j’ai tentée d’élucider.

Cette publicité nous interpelle, formateurs et éducateurs, à accueillir les idées et commentaires. Elle prétend qu'en échange, l’apprenant se sentira davantage engagé dans son apprentissage. Il serait souhaitable que plus d'éducateurs et de formateurs s’attachent à une telle philosophie…. Et pourquoi pas ? De quoi avons-nous tant peur en se présentant devant un groupe sans connaître la vérité absolue, LA réponse à tout et pour tout ? Pourquoi ne pas bâtir la vérité ensemble ? L'apprenant moderne nous l'exige.

Dialogues et gazouillis

Les objectifs d’apprentissage sont à la base de la construction de toute activité de formation. N’est-il pas vrai que chaque apprenant arbore ses propres couleurs, des besoins et des intérêts variés ? De plus, la commande de formation ne nous vient pas habituellement directement des apprenants. Alors, comment faire pour joindre la cible avec nos objectifs d’apprentissage et répondre assurément aux besoins des apprenants présents ?

Commencez par composer des objectifs selon ce que vous, maître du sujet et du contexte, croyez être le cœur de l'apprentissage.

Ensuite, générez des gazouillis....

 

Voeux

 Que votre temps des fêtes soit rempli de… M A G I E  ! ! !                           

                                   et que vous en soyez  i n s p i r é  tout au long de l'année 2017.

 Un merci très sincère et profond pour l’occasion de partager et de vous servir,

                                                                         Denise

LA MAGIE DE LA FORMATION ANIMÉE


Résistance

J’entends à quel point il n’est pas toujours facile d'adopter un changement, surtout un imposé.

Considérons l’histoire racontée par le film Take The Lead (2006). L'intrigue tourne autour d'un danseur professionnel, joué par Antonio Banderas, qui s'engage à enseigner la danse sociale dans les écoles publiques de New York. Il veut enseigner ces dances à de jeunes délinquants en retenue et persiste malgré leur désintérêt total et flagrant ! Banderas finit par les séduire.

Comment fait-il? Voyez. Et, même si les danseurs sont bien beaux et attirants, je vous invite à (aussi) voir et noter les réactions des jeunes. 

Regardez...


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Denise Beaulne

Denise est consultante en formation et en animation de groupes depuis 2004.

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